Μαθηματικά:
Μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό: Θεωρία από το κόκκινο τετράδιο και αντίστοιχη άσκηση.

Γλώσσα:
“Αγάπες …… με ουρά”. Ανάγνωση του κειμένου, λεξιλόγιο και εργασία ο σχηματισμός κόμικς.

Την Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2015 οι Γ1 και Γ2 τάξεις του σχολείου μας παρακολούθησαν στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο Θεσσαλονίκης, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Περί της παιδικής διατροφής».

Γλώσσα:
Το επίθετο ο παχύς, η παχιά, το παχύ (ανάγνωση) και τις δύο ασκήσεις.

Γεωγραφία:
Οι πεδιάδες της Ελλάδας (από το τετράδιο).

Γλώσσα:
Τι είναι το κόμικ και ποια στοιχεία έχει (τετράδιο λεξιλογίου)
Άσκηση 3 από το βιβλίο και Ασκήσεις 1 και 2 από το φυλλάδιο

Μαθηματικά:
Ισοδύναμα κλάσματα: Ασκήσεις γ, δ, ε

Γεωγραφία:
Τα βουνά της Ελλάδας

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας,
σας γνωστοποιούμε ότι την Τετάρτη 16.12.2015 θα πραγματοποιηθεί η καθιερωμένη ενημέρωση των γονέων του σχολείου μας για την πρόοδο των μαθητών και θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου του A΄τριμήνου. Για τη διευκόλυνση των γονέων, που τα παιδιά τους φοιτούν σε διαφορετικές τάξεις, η προαναφερόμενη ενημέρωση έχει οριστεί στις 17:30 μ.μ. για τις Α΄, Β΄, Γ΄ & Στ΄τάξεις και στις 18:00 μ.μ. για τις Δ΄& Ε΄τάξεις.
Σας γνωστοποιούμε τέλος ότι οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων θα βρίσκονται και θα ενημερώνουν τους γονείς στο γραφείο του Διευθυντή του σχολείου.

Από τη Διεύθυνση

Μαθηματικά:
Θεωρία “Ισοδύναμα Κλάσματα” από το τετράδιο και ασκήσεις από το φυλλάδιο.

Φυσική:
Θερμοκρασία – Θερμότητα: Θεωρία – Ασκήσεις 3, 4.

Θρησκευτικά:
Οι Άγιοι Σαράντα Μάρτυρες: Πρώτη και δεύτερη ενότητα.

Την Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2015, οι Β1 και Β2 τάξεις του σχολείου μας παρακολούθησαν ο πρόγραμμα «Δικαιώματα παιδιών». Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στη Δημοτική Βιβλιοθήκη και περιελάμβανε δραστηριότητες σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Μαθηματικά:
Μια άσκηση στο κόκκινο τετράδιο με θέμα τις κλασματικές μονάδες.

Φυσική: 
Ανάγνωση το κεφάλαιο “Τα θερμόμετρα” (σελ. 70, 71, 72, 73).

Θρησκευτικά:
Ο Στέφανος.
α) το κείμενο το μαρτύριο του Στέφανου και παράδειγμα για όλη την Εκκλησία
β) Άσκηση (3) συνδέουμε τα σωστά με βάση το κείμενο