Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών 2023, οι  μαθητές/τριες του 17ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, τμήμα ΣΤ1/ΣΤ2,  δημιούργησαν υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Γερμανικών (Κιχάκη  Αναστασία) την αφίσα σε ηλεκτρονική με την έκφραση «Σώσε τη Γη», η  οποία έχει γραφτεί στις παρακάτω γλώσσες: Ελληνικά, Αγγλικά,  Γερμανικά, Γαλλικά, Ρωσικά, Αλβανικά, Ιταλικά, Σερβικά, Πολωνικά,  Ουκρανικά. Γλώσσες τις οποίες μιλούν ή γνωρίζουν από το οικογενειακό  τους περιβάλλον. Με την αφίσα συμμετέχουν στον Διαγωνισμό:

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Β’ τάξης του σχολείου μας οι μαθητές/τριες σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό του τμήματος κ. Δημήτριο Γούναρη υλοποίησαν εκπαιδ. πρόγραμμα με τίτλο: “Σεισμός: Και τώρα τι κάνω;” , όπου μέσα από διάφορες δραστηριότητες εντρύφησαν στο φαινόμενο αυτό.

Η μελέτη της 15^ης Ενότητας του γλωσσικού μαθήματος με θεματική την «τηλεόραση» ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα, καθώς αυτή αποτελεί το δημοφιλέστερο μέσο εδώ και δεκαετίες. Με αφορμή τα κείμενα των βιβλίων μας αλλά και τις πλούσιες εμπειρίες των παιδιών, έγιναν ποικίλες συζητήσεις, ανταλλαγές απόψεων και επιχειρημάτων, σε μια προσπάθεια να αγκαλιάσουμε, όσο ήταν εφικτό, ολόπλευρα το θέμα.

          Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες της Ενότητας, αποφασίσαμε να διεξάγουμε μία έρευνα. Σκοπός μας ήταν αφ’ ενός να διερευνήσουμε τις στάσεις των συμμαθητών/τριών μας πάνω σε θέματα που μας απασχόλησαν και είχαμε συζητήσει και αφ’ ετέρου να αποκτήσουμε μία πρώτη εμπειρία στη διεξαγωγή έρευνας. Απευθυνθήκαμε στους/στις μαθητές/τριες των τριών τελευταίων τάξεων του σχολείου (στατιστικό δείγμα) θεωρώντας ότι αποτελούν ενιαία ηλικιακή ομάδα. Στη συνέχεια, επιλέξαμε ως εργαλείο το ερωτηματολόγιο, διότι ευκολότερα θα το συντάσσαμε, θα το συμπλήρωναν τα παιδιά, αλλά και θα το αποδελτιώναμε. Στην επιλογή των ερωτήσεων υπήρξε πλήθος υπέροχων ιδεών, ωστόσο καταλήξαμε από κοινού σε λίγες και σημαντικές ερωτήσεις, για να μη γίνει κουραστικό και χρονοβόρο για τους/τις ερωτώμενους/νες.

          Η αποδελτίωση των απαντήσεων ανατέθηκε σε ομάδες των δύο παιδιών και παρουσιάστηκε με τη μορφή του ραβδογράμματος, για να είναι γρήγορη και εύκολη η «ανάγνωση» των αποτελεσμάτων από τον/την ενδιαφερόμενο/η.

          Θεωρούμε ότι η παρούσα δραστηριότητα πέτυχε τους σκοπούς της και κυρίως ικανοποίησε τα παιδιά, αφού εργάστηκαν με διάθεση και ομαδικό πνεύμα.   

                                                                     ο εκπαιδευτικός της τάξης

                                                                       Ευάγγελος Κανδαλέπας

Ένα λεωφορείο που το λένε Ηλιοτρόπιο, με πεταλούδες άσπρες και ροζ, κάνει κάθε μέρα κι’ένα δρομολόγιο πάνω σε μια γραμμή από φως. Με αφορμή τους στίχους από το τραγούδι “Το ηλιακό λεωφορείο” της Μαριανίνας Κριεζή οι μαθητές της Γ΄2 τάξης του σχολείου μας με τη δασκάλα τους κ. Θεοχαρίδου Νίκη ανέλαβαν να δώσουν σάρκα και οστά σε αυτό κατασκευάζοντας με καθημερινά, ανακυκλώσιμα υλικά τις κατασκευές αυτές.

Οι μαθητές/τριες των Β1, Β2, Δ2, Ε1 και Ε2 τμημάτων με την καθηγήτρια των  εικαστικών κ. Τάνια Καρακώττα οργάνωσαν έκθεση ζωγραφικής στους χώρους του σχολείου και παρουσίασαν μέρος των έργων που δημιούργησαν τη φετινή σχολική χρονιά.

Το θέμα της εργασίας μας στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning είναι  η διατροφή με τίτλο «Γνωρίζουμε τι τρώμε;» (Ελλάδα).
Τα σχολεία της Θεσσαλονίκης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είναι το 3ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης (Κιχάκη Αναστασία, ΠΕ07-Γερμανικά), το 7ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης  (Κετέογλου Μαρία, γυμνάστρια, Χαρμπαλή Χριστίνα, δασκάλα ) και το 17ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (Γούναρης Δημήτρης, ΠΕ70).

Αφορμή για την επιλογή του θέματος ήταν το μάθημα  Αγωγή Υγείας  με τίτλο «Γεύσεις και χρώματα».

Διαμορφώθηκαν και κατανεμήθηκαν οι δραστηριότητες/εργασίες στους/στις μαθητές/τριες . Η κάθε ομάδα μέσα από την ομαδοσυνεργατική έπρεπε να ασχοληθεί με το θέμα.

Οι εργασίες όλων των σχολείων μπορεί να τις  δει κανείς και στον ακόλουθο σύνδεσμο

https://padlet.com/kichana13/etwinning2016